深化校際合作 共筑人才培養(yǎng)新高地——貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與我校開(kāi)展“3+2”中高職貫通培養(yǎng)專題研討

深化校際合作 共筑人才培養(yǎng)新高地——貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與我校開(kāi)展“3+2”中高職貫通培養(yǎng)專題研討 為深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革，推進(jìn)中高職協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新，4月17日下午，貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息科學(xué)系黨總支書(shū)記谷甫剛率專業(yè)團(tuán)隊(duì)蒞臨我校，就“3+2”中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目開(kāi)展深度研討交流。此次研討交流會(huì)聚焦人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程體系銜接、教學(xué)資源共享等關(guān)鍵領(lǐng)域，為提升貫通培養(yǎng)質(zhì)量注入新動(dòng)能。 研討交流會(huì)由教學(xué)處副主任陳學(xué)志主持。校黨委委員、紀(jì)委書(shū)記周代敏從辦學(xué)特色、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合等方面介紹了我校改革發(fā)展成果。貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息科學(xué)系谷甫剛書(shū)記回顧兩校合作歷程，強(qiáng)調(diào)此次交流旨在推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)的貫通培養(yǎng)質(zhì)量提升，并帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人李慧瑩、軟件技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人張宇薇組成專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)對(duì)接。 在專業(yè)建設(shè)研討環(huán)節(jié)，我校信息技術(shù)部副部長(zhǎng)何建瓊系統(tǒng)匯報(bào)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)體系、技能競(jìng)賽等方面取得的階段性成果。雙方教學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞人才培養(yǎng)方案中的“能力矩陣構(gòu)建”“模塊化課程設(shè)計(jì)”展開(kāi)深入探討，就專業(yè)基礎(chǔ)課銜接、核心課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目共建等達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。招生就業(yè)處主任汪淼針對(duì)學(xué)生發(fā)展需求，重點(diǎn)就“專升本升學(xué)通道優(yōu)化”“職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互認(rèn)”等熱點(diǎn)問(wèn)題與對(duì)方進(jìn)行了專項(xiàng)研討。 作為區(qū)域職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)合作單位，兩校在專業(yè)匹配度、師資力量、辦學(xué)條件等方面具有顯著協(xié)同優(yōu)勢(shì)。此次交流不僅完善了貫通培養(yǎng)的體制機(jī)制，更在聯(lián)合教研、師資互聘、質(zhì)量共管等方面達(dá)成系列合作意向。雙方將以此為契機(jī)，攜手構(gòu)建中高職協(xié)同發(fā)展的育人共同體，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才開(kāi)辟新路徑。    

喜報(bào)|我?！暗履芰π兄堋闭n程入選省級(jí)職業(yè)教育優(yōu)秀典型案例

喜報(bào)|我校“德能力行周”課程入選省級(jí)職業(yè)教育優(yōu)秀典型案例 近日，貴州省教育廳公布職業(yè)教育優(yōu)秀典型案例，我?！秾?shí)踐鑄魂·文化潤(rùn)心——“德能力行周”課程》入選中職組優(yōu)秀案例！自2017年實(shí)施以來(lái)，課程以“修德礪能、成長(zhǎng)立業(yè)”為引領(lǐng)，構(gòu)建思想教育、勞動(dòng)實(shí)踐、文化浸潤(rùn)融合的綜合素養(yǎng)體系，開(kāi)設(shè)職業(yè)體驗(yàn)、非遺扎染、漢字文化等特色課程，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)、校企聯(lián)動(dòng)等模式，實(shí)現(xiàn)“課程思政”與專業(yè)教育同向發(fā)力。此次入選是對(duì)我校育人成果的肯定。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化課程改革，創(chuàng)新“德技并修”育人模式，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量！   省教育廳辦公室關(guān)于公布貴州省職業(yè)教育優(yōu)秀典型案例的通知.pdf                                    貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校                                   2025年4月19日

今日，5個(gè)賽項(xiàng)在貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校火熱開(kāi)賽！

今日，5個(gè)賽項(xiàng)在貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)?；馃衢_(kāi)賽！ 3月5日，貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校內(nèi)氣氛熱烈，園林微景觀設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與服務(wù)、動(dòng)漫制作5個(gè)賽項(xiàng)在此火熱拉開(kāi)帷幕，共計(jì)45支參賽隊(duì)伍，約130人次參賽。 園林微景觀設(shè)計(jì)與制作比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們兩兩搭檔，開(kāi)啟了創(chuàng)意之旅。他們從園林微景觀設(shè)計(jì)與制作兩個(gè)環(huán)節(jié)著手進(jìn)行作品創(chuàng)作，充分發(fā)揮奇思妙想，在固定容器中精心搭建出一個(gè)個(gè)獨(dú)具魅力的微景觀世界。 藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽則分為視覺(jué)形象基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、成果呈現(xiàn)三個(gè)模塊。各參賽團(tuán)隊(duì)需在現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，這一過(guò)程全方位考核了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，以及在色彩、字體、圖形和版式設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)知識(shí)。 與此同時(shí)，移動(dòng)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的比賽也在有序進(jìn)行。該賽項(xiàng)以2人為一組，重點(diǎn)考查選手在 “移動(dòng)應(yīng)用界面設(shè)計(jì)”“移動(dòng)應(yīng)用前端開(kāi)發(fā)”和“移動(dòng)應(yīng)用測(cè)試與交付”等方面的能力。 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與服務(wù)賽項(xiàng)通過(guò)還原真實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景，設(shè)置了物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施與網(wǎng)絡(luò)搭建、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用部署與技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)輔助開(kāi)發(fā)和調(diào)試三個(gè)模塊的任務(wù)，對(duì)參賽選手的實(shí)踐能力提出了較高要求。 動(dòng)漫制作賽項(xiàng)的競(jìng)賽內(nèi)容豐富多樣，涵蓋動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)、角色模型制作、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、場(chǎng)景制作等方面。這不僅考驗(yàn)選手在數(shù)字繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、三維模型制作、貼圖繪制等技術(shù)技能的綜合運(yùn)用能力，還對(duì)選手的基礎(chǔ)審美、職業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了全面考查。 本次大賽為貴陽(yáng)市中職學(xué)生搭建了展示專業(yè)技能與創(chuàng)新思維的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，是職業(yè)教育成果的生動(dòng)呈現(xiàn)。各賽項(xiàng)緊密貼合行業(yè)需求，賽場(chǎng)上選手們積極進(jìn)取、奮勇拼搏的身影，充分展現(xiàn)出當(dāng)代中職學(xué)生的風(fēng)采。期待在接下來(lái)的賽程里，選手們能繼續(xù)突破自我，賽出水平、賽出風(fēng)格。    

開(kāi)賽啦！2024年貴陽(yáng)市職業(yè)院校（技工院校）技能大賽貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校賽點(diǎn)開(kāi)賽

開(kāi)賽啦！2024年貴陽(yáng)市職業(yè)院校（技工院校）技能大賽貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校賽點(diǎn)開(kāi)賽 為加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力培養(yǎng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，展示職業(yè)教育師生風(fēng)采，3月4日，2024年貴陽(yáng)市職業(yè)院校（技工院校）技能大賽貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校賽點(diǎn)順利開(kāi)賽。 本次大賽由貴陽(yáng)市教育局、貴陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局主辦，貴陽(yáng)孔學(xué)堂文化投資發(fā)展有限公司承辦。我校在本次市級(jí)大賽中承辦了信息技術(shù)類(lèi)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)、新聞傳播類(lèi)、農(nóng)林畜牧類(lèi)五個(gè)大類(lèi)的14個(gè)賽項(xiàng)，比賽將持續(xù)至3月7日。來(lái)自貴陽(yáng)市中職學(xué)校的128支隊(duì)伍，共計(jì)340余名參賽選手齊聚我校，展開(kāi)激烈角逐。 3月4日開(kāi)賽的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維（中職組）比賽，旨在檢驗(yàn)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)配置、配置常用服務(wù)、職業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。比賽過(guò)程中，要求團(tuán)隊(duì)選手合理地安排工作流程、按照題目要求規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案，完成設(shè)備連接、配置與測(cè)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、設(shè)置虛擬化環(huán)境、Windows服務(wù)配置和Linux服務(wù)配置、部署安全策略等，完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維賽項(xiàng)整體競(jìng)賽任務(wù)。大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)（中職組）比賽內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)中基礎(chǔ)技術(shù)及應(yīng)用服務(wù)，從數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)分析與可視化、數(shù)據(jù)標(biāo)注、業(yè)務(wù)分析和方案架構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)、職業(yè)素養(yǎng)六個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行考察。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)（中職組）比賽圍繞數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)，融合了三維建模、引擎應(yīng)用等技術(shù)，重點(diǎn)考察學(xué)生在美術(shù)資源創(chuàng)建、引擎應(yīng)用等專業(yè)能力，具體賽項(xiàng)分為數(shù)字創(chuàng)意繪畫(huà)、數(shù)字模型設(shè)計(jì)、數(shù)字交互展示、職業(yè)素養(yǎng)四方面。 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維（中職組）比賽 大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)（中職組）比賽 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)（中職組）比賽 比賽場(chǎng)上，選手們沉著冷靜，全神貫注地投入比賽中，充分展現(xiàn)了中職生扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。 作為2024年貴陽(yáng)市職業(yè)院校（技工院校）技能大賽的賽點(diǎn)，我校高度重視，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校各處室通力協(xié)作，攜力為師生提供精心細(xì)致的服務(wù)，為賽項(xiàng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。下一步，學(xué)校將以本次比賽為契機(jī)，借助大賽平臺(tái)，深入與其他學(xué)校交流學(xué)習(xí)，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促建，在互學(xué)互鑒中進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

春風(fēng)化雨伴學(xué)子 真情護(hù)航助圓夢(mèng)——我校為參加2025年貴州省分類(lèi)招生考試的336名學(xué)子護(hù)航

春風(fēng)化雨伴學(xué)子 真情護(hù)航助圓夢(mèng)——我校為參加2025年貴州省分類(lèi)招生考試的336名學(xué)子護(hù)航 2025年3月1日清晨，春風(fēng)送暖，我校336名考生陸續(xù)到達(dá)設(shè)在清鎮(zhèn)第一中學(xué)的考場(chǎng)，參加本年度貴州省分類(lèi)招生考試。為保障考試順利進(jìn)行，學(xué)校副校長(zhǎng)楊捷親自帶隊(duì)，班主任及教務(wù)處相關(guān)工作人員組成“護(hù)考隊(duì)”，從考前報(bào)名、考前復(fù)習(xí)到現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)全程投入，以細(xì)致入微的關(guān)懷和務(wù)實(shí)高效的組織，為學(xué)子們筑起堅(jiān)實(shí)的后盾。 送考領(lǐng)導(dǎo)和教師到達(dá)考場(chǎng)送考   溫情護(hù)航，全程“零距離”陪伴 考試當(dāng)天，教師及工作人員清晨便抵達(dá)考點(diǎn)周邊，在考場(chǎng)外手持橫幅迎接考生，為考生加油打氣?？记埃嘀魅魏徒虅?wù)處工作人員逐一核對(duì)考試身份信息、發(fā)放2B鉛筆、中性筆、橡皮等文具，并鼓勵(lì)學(xué)生從容應(yīng)考。 送考教師在考場(chǎng)外為考生加油、打氣   精準(zhǔn)服務(wù)，細(xì)節(jié)處見(jiàn)真章 為助力考生從容應(yīng)考，教務(wù)處提前一周便啟動(dòng)“護(hù)航計(jì)劃”，組織部門(mén)相關(guān)工作人員進(jìn)行工作布置、細(xì)節(jié)填充，從送考橫幅的制作到考試文具的準(zhǔn)備，力求讓每一位考生感受到學(xué)校的強(qiáng)大助力和貼心關(guān)懷?？荚嚠?dāng)天，工作人員不僅全程守護(hù)考場(chǎng)外圍，還主動(dòng)為忘帶證件的考生聯(lián)系考點(diǎn)協(xié)調(diào)，為走錯(cuò)考場(chǎng)的學(xué)生指引路線。一位考生感慨：“從備考到考場(chǎng)，老師們的身影一直都在，這份安心比什么都重要！” 送考教師解答學(xué)生的咨詢   凝心聚力，共繪職教新篇章 考試結(jié)束后，全體護(hù)考人員有序組織學(xué)生返程，各個(gè)班主任反復(fù)叮囑考生：“回家的路上注意安全，有任何問(wèn)題隨時(shí)聯(lián)系學(xué)校！”確保每位學(xué)生平安離場(chǎng)、安全到家。教務(wù)處主任楊春菊表示：“分類(lèi)招生考試是學(xué)生成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵一程，我們不僅要做好服務(wù)者，更要成為他們的引路人。未來(lái)，教務(wù)處將繼續(xù)把‘以生為本’作為工作核心之一，優(yōu)化細(xì)節(jié)、創(chuàng)新舉措，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航！” 此次送考行動(dòng)中，學(xué)校班主任和教務(wù)處工作人員以務(wù)實(shí)舉措和溫暖情懷詮釋了教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為學(xué)校“以愛(ài)育人、精細(xì)管理”的教育理念寫(xiě)下生動(dòng)注腳。相信在全體師生的共同努力下，學(xué)子們定能在考場(chǎng)上綻放光彩，邁向人生新起點(diǎn)！  

“實(shí)”踐教育夢(mèng)想，“習(xí)”得師者風(fēng)范——貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校舉行2025年貴州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生實(shí)習(xí)見(jiàn)面會(huì)

“實(shí)”踐教育夢(mèng)想，“習(xí)”得師者風(fēng)范——貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校舉行2025年貴州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生實(shí)習(xí)見(jiàn)面會(huì) 2025年2月26日下午，貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校與貴州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生實(shí)習(xí)見(jiàn)面會(huì)在學(xué)校行政樓406會(huì)議室成功舉行。會(huì)議由學(xué)校教學(xué)處主任戴祥敏主持，貴州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書(shū)記趙本喜、副院長(zhǎng)鄧昕才、副院長(zhǎng)康文峰、黨委組織員鄭育潞、辦公室主任馮暉、研究生管理科陳靜老師和師大十位實(shí)習(xí)生們與本校校長(zhǎng)曾擁、副校長(zhǎng)楊捷、教學(xué)處副主任陳學(xué)志、財(cái)經(jīng)商貿(mào)部副部長(zhǎng)何倩、副部長(zhǎng)王微以及三位指導(dǎo)教師代表共同參會(huì)。 會(huì)上，學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)曾擁致歡迎辭。他強(qiáng)調(diào)，本次實(shí)習(xí)是兩校協(xié)同育人的重要實(shí)踐，學(xué)校將全力為實(shí)習(xí)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)踐平臺(tái)，助力他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。隨后，貴州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書(shū)記趙本喜代表學(xué)院作了講話。他從高等教育改革的角度，深入闡述了實(shí)習(xí)在人才培養(yǎng)中的戰(zhàn)略意義，并期待通過(guò)兩校的緊密合作，共同培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。 學(xué)校副校長(zhǎng)楊捷就實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全問(wèn)題向?qū)嵙?xí)生們提出了具體而嚴(yán)格的要求，以確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師代表謝園媛老師則結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了寶貴的指導(dǎo)心得，她鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生們要勇于探索、敢于創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷錘煉自己。實(shí)習(xí)生代表莊昊茜同學(xué)也在會(huì)上作了表態(tài)發(fā)言，她表達(dá)了對(duì)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的感謝，并表示，實(shí)習(xí)生們將珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，力爭(zhēng)在實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。 會(huì)議結(jié)束后，全體參會(huì)人員參觀了財(cái)經(jīng)商貿(mào)部實(shí)訓(xùn)室。先進(jìn)的設(shè)備和豐富的教學(xué)資源，讓實(shí)習(xí)生對(duì)未來(lái)實(shí)習(xí)工作有了直觀認(rèn)識(shí)，也對(duì)實(shí)習(xí)生活充滿期待。 展望未來(lái)，貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校與貴州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將繼續(xù)攜手前行，不斷深化合作內(nèi)涵，探索更多元化的校校合作模式，共同為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校 職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告 （2024 年度）

貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校 職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告 （2024 年度）  詳情請(qǐng)看附件：貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校 職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告 （2024 年度） 貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校 職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告 （2024 年度）.pdf