心系駐村鼓干勁 走訪慰問暖人心

        1月14日，貴陽市經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校黨委書記但琪琳率全體校級領(lǐng)導，前往修文縣陽明洞街道普陀村，慰問堅守崗位的駐村干部，并為村里的貧困學生送上溫暖與關(guān)懷。             但書記一行在普陀村與駐村干部石通宏進行親切交談，深入了解他們在村里的工作進展以及生活狀況。石通宏匯報了近期工作進展、存在的困難及下一步工作計劃。但書記對駐村工作隊取得的成績給予了充分肯定，并就如何進一步做好鄉(xiāng)村振興工作提出了寶貴的意見和建議。他強調(diào)：“駐村干部是鄉(xiāng)村振興的中堅力量，學校將一如既往地關(guān)心和支持駐村干部的工作，為他們提供更多的支持與幫助，共同推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)的發(fā)展。”         普陀村有4名學生就讀于我校，為積極貫徹省廳“大家訪”的相關(guān)要求，校級領(lǐng)導對這4名學生進行了走訪慰問。               在學生周駿的家中，校領(lǐng)導與周駿及其家長圍坐在溫暖的爐火旁，現(xiàn)場氣氛溫馨融洽。領(lǐng)導們關(guān)切詢問周駿的學習情況，了解其生活中面臨的困難，鼓勵他堅定信念，克服眼前困境，努力用知識改變命運，實現(xiàn)人生理想。             在周曉梅同學家中，副校長楊捷耐心叮囑她，學習和生活中遇到任何問題，都要及時與班主任老師溝通。同時，楊捷副校長承諾，學校永遠是她堅實的后盾，將全力助力她在學習道路上奮勇前行。         此次慰問活動不僅讓駐村干部切實感受到組織的關(guān)懷，也為貧困學生送去了實實在在的幫助，傳遞了社會正能量，充分彰顯了學校對鄉(xiāng)村發(fā)展和貧困學生成長的高度關(guān)注。相信在各方的共同努力下，普陀村的明天必將更加美好，貧困學生也將擁有更加光明的未來。

駐村調(diào)研傾真情，聚力賦能話振興

駐村調(diào)研傾真情，聚力賦能話振興 12月19日下午，學校黨委書記但琪琳率隊赴修文縣陽明洞街道普陀村調(diào)研鄉(xiāng)村振興工作，看望我校駐村干部，并與村支書、駐村第一書記及村干部開展座談。 座談會上，我校駐村干部石通宏結(jié)合工作實際，圍繞駐村工作開展情況以及下一步工作打算，向調(diào)研組進行了工作匯報。村支兩委和駐村第一書記與調(diào)研組進行了深入交流。調(diào)研組詳細詢問了鄉(xiāng)村振興工作的推進情況，包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、基層治理等方面的現(xiàn)狀與困難，對駐村干部在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作中取得的階段性成效給予充分肯定和高度評價。 但琪琳書記表示，學校會按照上級要求，全力支持駐村干部的工作，讓鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作落地生根、開花結(jié)果，真正干出實效，干出成績。學校將充分發(fā)揮教育、科技、人才等資源優(yōu)勢，精準對接普陀村的發(fā)展需求，助力普陀村鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 會后，在普陀村村支兩委的陪同下，調(diào)研組來到雕塑廠開展實地調(diào)研，在實地調(diào)研過程中，但琪琳書記針對雕塑廠的發(fā)展現(xiàn)狀與未來方向，提出指導意見并表示，學校將會利用現(xiàn)有教育資源優(yōu)勢，有計劃地對普陀村開展幫扶工作，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。 通過此次駐村工作調(diào)研，不僅讓駐村干部感受到學校的關(guān)懷與支持，也進一步明確了學校在鄉(xiāng)村振興工作中的責任與方向，為后續(xù)幫扶工作的深入開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

紀念一二·九活動暨“強國有我，青春有為”朗誦比賽決賽

為銘記歷史，傳承精神，我校于12月10日，在體育館隆重舉行了紀念一二·九活動暨“強國有我，青春有為”朗誦比賽決賽。本次活動主要分為三個部分：新團員入團儀式、舞臺劇《風云·12·9》表演以及“強國有我，青春有為”朗誦比賽決賽。 活動在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕，入團儀式由校團委老師趙新月主持。黨委委員、紀委書記周代敏，黨委委員、副校長楊捷蒞臨現(xiàn)場，各黨支部書記、專業(yè)部部長、班主任、新老團員代表以及部分學生代表參加此次活動，其余師生則通過直播全程參與。周書記在儀式上講話，深刻闡述了共青團員肩負的光榮責任與神圣使命，并提出明確要求與殷切期望，同時向新團員致以美好祝愿。隨后，楊校宣讀入團名單，出席儀式的領(lǐng)導與老師為新團員佩戴團徽并頒發(fā)團員證，將共青團的光榮傳統(tǒng)與使命傳遞給新一代。新團員代表劉媛發(fā)言表示，加入共青團深感光榮，今后將積極參與團組織的各項學習與實踐活動，在日常生活中嚴格要求自己，努力成長為一名合格的共青團員。在鮮艷的團旗下，老團員宣讀團員權(quán)利義務，新團員們右手握拳，莊嚴宣誓，表達了為共產(chǎn)主義奮斗終身的堅定決心。最后，全體師生齊唱團歌，入團儀式圓滿落幕。     入團儀式后，舞臺劇《風云·12·9》憑借生動的表演與豐富的劇情，重現(xiàn)了1935年12月9日北平學生愛國運動的歷史畫面，充分展現(xiàn)出青年學子不畏強權(quán)、英勇抗爭的精神風貌。演員們真摯投入的表演贏得現(xiàn)場觀眾陣陣熱烈掌聲，也讓大家對一二·九運動的歷史意義有了更為深刻的領(lǐng)悟。   隨后，朗誦比賽決賽正式拉開帷幕。決賽中，十六個參賽班級全力以赴，以飽滿的熱情將個人情感與對國家的熱愛完美融合，彰顯出新時代青年的責任擔當與使命意識。無論是2405班演繹的《青春的模樣》，還是2312班《我們再出發(fā)》所展現(xiàn)出的激昂斗志，亦或是2336班《紅燭》、2301班《你是誰》所傳達出的深情厚誼，都深深感染了觀眾，贏得陣陣掌聲。每個班級都用聲音傳遞出對祖國的深厚情感與對未來的美好憧憬。最終，在2335班充滿青春活力的表演中，朗誦比賽圓滿收官。       此次紀念一二·九活動暨“強國有我，青春有為”朗誦比賽決賽不僅傳承了紅色基因，弘揚了中華民族偉大精神，還進一步強化了廣大青年學子的愛國主義情懷和歷史責任感。我校將繼續(xù)舉辦豐富多彩的愛國主義教育活動，引導廣大師生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，為培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代青年貢獻力量。  

三防”護航青

一、防侵害 （一）什么是校園侵害？ 1.顯性傷害：包括生理損傷、精神紊亂等；如校園暴力、搶劫勒索、性侵害、暴力傷害，不當教育方法和管理方法以及同學之間的語言暴力等。 2.隱性傷害：包括隱性身體病癥、精神污染及長期心理壓抑所造成的漸進性傷害等。 （二）怎樣預防侵害？ ——預防侵害口訣10條 1.安全意識要加強，防范侵害記心間。 2.戶外活動要小心，危險地帶要遠離。 3.緊急情況要冷靜，求助方法要牢記。 4.居家安全要防范，不給壞人可乘機。 5.陌生人來不靠近，不貪便宜不理睬。 6.個人信息不透露，家庭住址要保密。 7.隱私部位不許碰，壞人就在身邊藏。 8.遇到危險不慌張，保護自己最重要。 9.上學放學一起走，遭遇危險要呼救。 10.家人就像是大樹，能給我們作保護。 （三）遭受侵害后應該怎么做？ ——做到“四個立即” 一是立即保留證據(jù)； 二是立即告訴父母； 三是立即報警求助； 四是立即檢查身體。 ? 二、防欺凌 （一）什么是校園欺凌 校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的行為。主要行為包括： 1.肢體欺凌：如毆打、腳踢、推撞、拉扯等侵犯身體的行為，以及搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物。 2.言語欺凌：如辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴。 3.社交欺凌：如惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學?；顒踊蛘呱鐣煌男袨?。 4.網(wǎng)絡(luò)欺凌：通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。 （二）預防校園欺凌口訣8條 1.講文明，懂禮貌，校規(guī)校紀要記牢。 2.不打架，不罵人，不說臟話不造謠。 3.與人為善大道寬，盛氣凌人朋友少。 4.以強凌弱不可取，團結(jié)友愛最重要。 5.玩笑打鬧別過火，小磕小碰別發(fā)飆。 6.情緒過激事端起，理性溝通矛盾消。 7.有益活動勤參與，良師益友多結(jié)交。 8.懂法守法能自律，安心學習助成長。 （三）欺凌行為需擔責 根據(jù)相關(guān)規(guī)定和法律條文要求，視欺凌嚴重程度，欺凌者需承擔民事責任、治安管理處罰或刑事法律責任等。如果欺凌行為情節(jié)輕微，尚不構(gòu)成犯罪，但同樣違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的規(guī)定，將會受到警告、罰款、行政拘留等治安管理處罰。如果欺凌者的行為達到刑事犯罪程度，則會被司法機關(guān)追究刑事法律責任。 ? 三、防未成年人違法犯罪 （一）充分認識未成年人不良行為有哪些？ 1.吸煙、飲酒； 2.多次曠課、逃學； 3.無故夜不歸宿、離家出走； 4.沉迷網(wǎng)絡(luò)； 5.與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙； 6.進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的場所； 7.參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動； 8.閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。 （二）充分認識未成年人嚴重不良行為有哪些？ 1.結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為； 2.非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具； 3.毆打、辱罵、恐嚇或者故意傷害他人身體； 4.盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物； 5.傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等； 6.賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演； 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； 8.參與賭博賭資較大； 9.其他嚴重危害社會的行為。 （三）未成年人犯罪應負刑事責任如何規(guī)定的？ 1.已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 2.已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應當負刑事責任。 3.已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。

開題啟思研新路，專家引領(lǐng)促前行——貴陽市經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校2024年度下半年課題推進會

為更好地推進課題研究工作，促進高質(zhì)量課題研究成果的形成，明確研究路徑，提升研究品質(zhì)，推動學校課題研究工作深入扎實開展，12月11日，學校圓滿召開了2024年度下半年課題推進會議。本次會議特邀貴州文化旅游職業(yè)學院課題指導專家鄒顯強教授、貴陽幼兒師范高等?？茖W校課題指導專家丁彬彬教授，以及學校教學處主任戴祥敏、教育藝術(shù)部部長魏民達擔任課題指導專家。 ? 在課題推進會議上，主持人李龍梅老師首先為參會人員詳細闡述了會議流程及各項具體要求，確保了會議的順利進行。在課題匯報環(huán)節(jié)中，文化基礎(chǔ)部教師曾開翾就其所負責的校級課題“產(chǎn)教融合視域下中職語文課培養(yǎng)中職學生表達與交流能力的實踐研究”進行了詳盡的開題報告。她深入解析了課題的核心概念、理論依據(jù)，明晰了研究目標、內(nèi)容及方法，并展望了預期研究成果，為課題的后續(xù)研究奠定了堅實基礎(chǔ)。教學處副主任陳學志全面介紹了其主導的校級課題“高質(zhì)量發(fā)展背景下中職特色廉潔教育品牌建設(shè)研究”。他從課題的核心概念出發(fā)，詳細闡述了理論依據(jù)，明確了研究目標與內(nèi)容，并詳細說明了研究方法，對預期成果進行了展望。兩位課題負責人的報告內(nèi)容深入細致，充分展現(xiàn)了課題組對課題研究的深刻理解和全面把控。 ? 會議的后半部分，文化基礎(chǔ)部教師冉靜就其所承擔的市級課題“勞動教育視角下中職農(nóng)事勞動課程與專業(yè)融合實踐探究”進行了中期匯報。她詳細介紹了課題的研究進展，展示了已取得的階段性成果，并提供了詳實的過程資料。這些資料充分展現(xiàn)了課題的研究成果，為課題的后續(xù)研究提供了有力支撐。 專家們認真聽取了老師們的匯報，并進行了全面深入的評議。他們高度評價了課題組前期的準備工作，并針對課題名稱、研究背景、核心概念界定以及研究目標、內(nèi)容的優(yōu)化等方面，提出了諸多富有建設(shè)性的指導意見。這些意見為課題研究的后續(xù)工作指明了方向，有助于課題組更好地推進研究工作。 ? ? ? 會議最后，教學處主任戴祥敏進行了全面總結(jié)。她充分肯定了各課題組所付出的努力，并希望各課題組在今后的教學研究中能夠潛心鉆研、踏實前行。她強調(diào)，課題研究應服務于學生成長、教師發(fā)展以及學校教育教學質(zhì)量的提升，努力開創(chuàng)學?？蒲泄ぷ餍戮置?。

舞韻悠悠 藝路芳華 ——教育藝術(shù)部2333班3+3中高職舞蹈表演專業(yè)教學成果匯報演出圓滿結(jié)束

舞韻悠悠 藝路芳華 ——教育藝術(shù)部2333班3+3中高職舞蹈表演專業(yè)教學成果匯報演出圓滿結(jié)束 12月12日晚上，我校教育藝術(shù)部2333班3+3中高職舞蹈專業(yè)教學匯報演出在貴州職業(yè)技術(shù)學院演出劇場舉行。我校和貴州職業(yè)技術(shù)學院領(lǐng)導、師生及受邀嘉賓齊聚一堂，共同見證這一教學成果展示的精彩呈現(xiàn)。本次匯報演出由教學處牽頭、教育藝術(shù)部主辦，教育處協(xié)辦。 匯報演出分為古典舞基本功展示、民族民間舞——蒙古舞展示、劇目展示三部分進行。隨著音樂響起，匯報演出正式開始。在基本功展示環(huán)節(jié)，學生們依次呈現(xiàn)軟開度、控制能力、旋轉(zhuǎn)技巧和跳躍技巧等訓練成果。軟開度展示中，橫叉、豎叉標準流暢，跳躍技巧上，小跳輕盈活潑，中跳高度適中，大跳幅度驚人，充分展示出古典舞基本功的扎實與精湛，贏得在場觀眾陣陣驚嘆。在民族民間舞展示中，學生們以熱情似火的舞姿展現(xiàn)蒙古族舞蹈的獨特魅力。舞蹈動作多模仿駿馬奔騰、雄鷹翱翔，抖肩、翻腕剛勁有力，節(jié)奏明快的音樂與豪邁大氣的舞蹈風格相得益彰，讓觀眾們沉浸于濃郁的民族文化氛圍之中。在劇目展示環(huán)節(jié)，《蓮鼓越歌行》的舞者們手持蓮鼓，舞步輕盈，以靈動之姿盡顯越地的婉約與詩意，仿佛江南水鄉(xiāng)畫卷在舞臺鋪展；《唐印》里，舞者化身唐仕女俑，華服盛妝下，用細膩的動作與精妙的節(jié)奏，重現(xiàn)唐朝盛世繁華與安史之亂后的衰落破敗，展現(xiàn)了一幅恢宏的歷史畫卷。 此次匯報演出不僅是3+3中高職舞蹈表演專業(yè)教學成果的深度檢驗，也是學校美育教育發(fā)展的有力彰顯，充分體現(xiàn)學校立足學生多元化發(fā)展，為學生構(gòu)筑成長平臺，全力培育全面發(fā)展人才，展現(xiàn)教育初心與使命擔當。未來，我校將繼續(xù)提升學生的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，努力提高中高職銜接人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學生未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，不斷推動學校高質(zhì)量發(fā)展。   ?  

我校榮獲省賽高中（中職）組團體總分第一名，斬獲5金6銀4銅

我校榮獲省賽高中（中職）組團體總分第一名，斬獲5金6銀4銅 12月5日至8日，由貴州省體育局、貴州省教育廳舉辦的“奔跑吧·少年”2024年貴州省第六屆青少年跳繩、踢毽比賽圓滿結(jié)束，我校獲得貴州省高中（中職）組團體總分第一名，斬獲5金6銀4銅！ 此次比賽由吳泳老師、王靜霞老師、鄧顯楊老師帶隊，周松、周濤、安星、沈茂元、楊濤、羅宗立、金碧倫、李童瑞、羅琦、班裕棋、宋如米粸、唐水晶、王常進、曾婭、張永欣睿、余夢藝、魏可心、胡繽堯18名同學組成的參賽隊伍在賽場揮灑汗水，超越自我，展現(xiàn)了頑強拼搏的精神風貌，體現(xiàn)了青少年的活力與競技精神，展示了經(jīng)貿(mào)學子的青春風采。 比賽前夕，指導老師對每一個同學悉心指導，從基礎(chǔ)技術(shù)動作到高難度進階，從個人練習到團隊協(xié)作，每一個細節(jié)、每一個動作都經(jīng)過了反復指導練習。正是這種精益求精備賽態(tài)度，才贏得了賽場上的精彩表現(xiàn)和優(yōu)異成績。   此次比賽為學生們提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，充分展現(xiàn)了我校師生團結(jié)協(xié)作、拼搏進取、勇于拼搏、不懈努力的精神，更激發(fā)了同學們對體育運動的興趣和熱愛。未來，學校將繼續(xù)發(fā)揚體育精神，繼續(xù)秉承“更高、更快、更強、更團結(jié)”的精神，勇往向前，再創(chuàng)佳績！